Для достижения комического эффекта, в пьесе "Недоросль", Фонвизин широко использует различные приемы и художественные выразительные средства.

1.Фонвизин широко использует такой прием классицизма, помогающий раскрытию характеров героев, как говорящие имена и фамилии: Простакова, Стародум, Скотинин, Вральман, Правдин и другие.
Наряду с открыто “говорящими” именами Фонвизин пользуется и скрыто “говорящими”:Митрофан-(найденный матерью, подобный матери) ; Тарас (Скотинин) - приводящий в смятение.

2.Положительные герои-Стародум, Софья, Милон - гово­рят правильным литературным языком, их речь по­учительна; отрицательные же герои используют про­сторечные слова, бранную лексику, их речь более живая (например, Простакова говорит: "А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире.... Скажи, бол­ван, чем ты оправдаешься ").
Речь героев является средством характеристики героев.
Четко прослежи­вается связь с фольклором: герои в разговоре употреб­ляют пословицы и поговорки (например, "Всякий женись на своей невесте", "Век живи, век учись", "Не хочу учиться, хочу жениться").
3. Саморазоблачения героев:

Г-жа Простакова. Прочтите его сами!
Нет, сударыня, я, благодарю Бога, не так воспитана. Я могу письма получать, а читать их всегда велю другому. (К мужу. ) Читай.

Простаков (долго смотря) . Мудрено.

Г-жа Простакова. И тебя, мой батюшка, видно, воспитывали, как красную девицу. Братец, причти, потрудись.

Скотинин. Я от роду ничего не читывал, сестрица! Бог меня избавил этой скуки.

Г-жа Простакова. С утра до вечера, как за язык повешена, рук не покладываю: то бранюсь, то дерусь, Тем и дом держится, мой батюшка.

Вральман, скрывающий, что был кучером, проговаривается: "Я савсегда ахотник пыл смотреть публик. Пыфало, о праснике съетутца в Катрингоф кареты с хоспотами. Я фсе на них смотру. Пыфало, не сойту ни на минуту с косел".

4.Создание КОМИЧЕСКИХ ситуаций:
драка Простаковой со Скотининым, урок математики, "экзамен" Митрофана и др.

5.Фонвизин использует алогизмы (высказывания героев, в которых нарушена логика), иронию и намёки. Источник: http://5litra.ru/soch/40-cherty-klassicizma-v-komedii-di-fonvizina-nedorosl.html

Буду благодарна, если тыкнете на "спасибо" и признаете ответ лучшим.
Удачи в учебе!