Развитие образования. В VII—VIII ве¬ках греческий язык стал государственным языком империи. Государство нуждалось в хорошо обученных чиновниках, умеющих грамотно составлять законы, указы, догово¬ры, завещания, вести переписку и судебные дела, отвечать просителям, копировать до¬кументы. Грамотные люди встречались да¬же среди крестьян и ремесленников.
Наряду с церковными в городах открыва¬лись государственные и частные школы. В них обучали чтению, письму, счёту и цер
ковному пению. Кроме Библии и других ре¬лигиозных книг, в школах изучали труды древних учёных, поэмы Гомера, трагедии Эсхила и Софокла, сочинения византий¬ских учёных и писателей; решали довольно сложные арифметические задачи.
В IX веке при императорском дворце в Константинополе была открыта высшая школа. В ней преподавали религию, мифо¬логию, историю, географию, литературу.