Lamekez 25 ноября 2019 в 01:53
Помогите пожалуйста!Самостоятельная работа по МУЗЫКЕ - 6 класс (II полугодие).
1. Сколько групп в симфоническом оркестре (цифра)?
Перечисли их.
2. Допишите недостающие инструменты в каждую группу симфонического оркестра (писать только недостающие инструменты):
а) контрабас, виолончель, альт, _ _ _ _ _ _ _;
б) фагот, кларнет, гобой, _ _ _ _ _ _;
в) туба, тромбон, валторна, _ _ _ _.
3. Выбери правильное определение :
а) Опера – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, литературу, сценическое и изобразительное искусство.
б) Опера – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, литературу, хореографию и изобразительное искусство.
4.О ком идёт речь в высказывании А. Серова: «Понятно, что для такого гения, как…………, самым родным инструментом был орган, это океан гармоний, бесконечно могучий и величественный даже в бесстрастном спокойствии своём »
5.Если вспомнишь, каким буквам алфавита соответствуют эти порядковые номера, то назовёшь слово, являющееся главным зерном мелодии:
10, 15, 20, 16, 15, 1, 24, 10, 33 (слово).
6. Распредели слова по двум подходящим колонкам:
Вокальные жанры:Инструментальные жанры:
Романс, опера, балет, мюзикл, симфония, ария, вальс, оперетта, пьеса, кантата, соната.
7. Какой композитор написал много музыкальных произведений, и после потери слуха? (фамилия композитора)
8. Какой великий композитор начал свою концертную деятельность с 5 лет?
А) Бетховен Б)Чайковский В) Равель Г) Моцарт
9. Найди правильное определение всех средств музыкальной выразительности:
а) МЕЛОДИЯ - окраска звука;
б) ТЕМП - чередование сильных и слабых долей в музыке;
в) РИТМ - самая главная музыкальная мысль;
г)ДИНАМИКА - участок диапазона голоса или инструмента;
д) ЛАД- самое выразительное зерно мелодии;
е) ТЕМБР - сила громкости звука;
ж) РЕГИСТР- скорость движения;
з) ИНТОНАЦИЯ - минор или мажор.
10.Найди правильное определение.
а) соната -крупномасштабное музыкальное
произведение для оркестра.
б) симфония - музыкальное произведение для
соло, инструмента и оркестра.
в) инструментальный концерт - произведение для одного
или двух инструментов.
Помогите пожалуйста!Самостоятельная работа по МУЗЫКЕ - 6 класс (II полугодие).
1. Сколько групп в симфоническом оркестре (цифра)?
Перечисли их.
2. Допишите недостающие инструменты в каждую группу симфонического оркестра (писать только недостающие инструменты):
а) контрабас, виолончель, альт, _ _ _ _ _ _ _;
б) фагот, кларнет, гобой, _ _ _ _ _ _;
в) туба, тромбон, валторна, _ _ _ _.
3. Выбери правильное определение :
а) Опера – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, литературу, сценическое и изобразительное искусство.
б) Опера – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, литературу, хореографию и изобразительное искусство.
4.О ком идёт речь в высказывании А. Серова: «Понятно, что для такого гения, как…………, самым родным инструментом был орган, это океан гармоний, бесконечно могучий и величественный даже в бесстрастном спокойствии своём »
5.Если вспомнишь, каким буквам алфавита соответствуют эти порядковые номера, то назовёшь слово, являющееся главным зерном мелодии:
10, 15, 20, 16, 15, 1, 24, 10, 33 (слово).
6. Распредели слова по двум подходящим колонкам:
Вокальные жанры:Инструментальные жанры:
Романс, опера, балет, мюзикл, симфония, ария, вальс, оперетта, пьеса, кантата, соната.
7. Какой композитор написал много музыкальных произведений, и после потери слуха? (фамилия композитора)
8. Какой великий композитор начал свою концертную деятельность с 5 лет?
А) Бетховен Б)Чайковский В) Равель Г) Моцарт
9. Найди правильное определение всех средств музыкальной выразительности:
а) МЕЛОДИЯ - окраска звука;
б) ТЕМП - чередование сильных и слабых долей в музыке;
в) РИТМ - самая главная музыкальная мысль;
г)ДИНАМИКА - участок диапазона голоса или инструмента;
д) ЛАД- самое выразительное зерно мелодии;
е) ТЕМБР - сила громкости звука;
ж) РЕГИСТР- скорость движения;
з) ИНТОНАЦИЯ - минор или мажор.
10.Найди правильное определение.
а) соната -крупномасштабное музыкальное
произведение для оркестра.
б) симфония - музыкальное произведение для
соло, инструмента и оркестра.
в) инструментальный концерт - произведение для одного
или двух инструментов.
1. 4 группы: струнные, деревянные духовые, медные духовые, ударные
2. а) арфа, скрипка;
б) флейта;
в) туба.
3. б)
4. Бах
5. Интонация
6. Вокальные: Романс, опера, мюзикл, ария
Инструментальные: Балет, симфония, вальс, пьеса, соната
*Вокально-инструментальные:* кантата, оперетта
7. Бетховен
8. г)
9. а) МЕЛОДИЯ - самая главная музыкальная мысль;
б) ТЕМП - скорость движения;
в) РИТМ - чередование сильных и слабых долей в музыке;
г)ДИНАМИКА - сила громкости звука;
д) ЛАД- минор или мажор;
е) ТЕМБР - окраска звука;
ж) РЕГИСТР- участок диапазона голоса или инструмента;
з) ИНТОНАЦИЯ - самое выразительное зерно мелодии.
10. в)
2. а) арфа, скрипка;
б) флейта;
в) туба.
3. б)
4. Бах
5. Интонация
6. Вокальные: Романс, опера, мюзикл, ария
Инструментальные: Балет, симфония, вальс, пьеса, соната
*Вокально-инструментальные:* кантата, оперетта
7. Бетховен
8. г)
9. а) МЕЛОДИЯ - самая главная музыкальная мысль;
б) ТЕМП - скорость движения;
в) РИТМ - чередование сильных и слабых долей в музыке;
г)ДИНАМИКА - сила громкости звука;
д) ЛАД- минор или мажор;
е) ТЕМБР - окраска звука;
ж) РЕГИСТР- участок диапазона голоса или инструмента;
з) ИНТОНАЦИЯ - самое выразительное зерно мелодии.
10. в)
Музыкальная теория
37
0
Для комментирования необходимо зарегистрироваться на сайте