1. Продовжіть речення. Морфологія – це…

А) словниковий склад мови;

Б) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови;

В) розділ науки про мову, що вивчає речення;

Г) розділ науки про мову, що вивчає морфемний склад мови.



2. Назвіть рядок, у якому всі іменники мають лише форму однини:

А) ліс, річка, озеро, море, болото;

Б) край, кущ, рушник, твір, мед;

В) бензин, комашня, бетон, боротьба, дітвора;

Г) сметана, дріб, вікно, осокір, насіння.



3. Визначте, за якою ознакою іменники української мови поділяються на відміни:

А) за родом та закінченням у називному відмінку;

Б) за числами і закінченнями;

В) за лексичним значенням і закінченням;

Г) за родом, числом і закінченням.



4. З′ясуйте, у якому рядку всі прикметники належать до одного розряду:

А) нічний, гірський, науковий, Надійчин, довгий;

Б) батьків, сестрин, Софіїн, дідів, Тарасів;

В) дерев′яний, паперовий, лагідний, братів, чарівний;

Г) Маріїн, батьківський, зелений, земляний.



5. З′ясуйте, у якому рядку при утворенні вищого ступеня у всіх прикметниках відбуваються звукові зміни приголосних:

А) легкий, боязкий, ковзкий, різний;

Б) довгий, тугий, важкий, в′язкий;

В) близький, низький, дорогий, вузький;

Г) рідний, веселий, вузький, природний.



6. Визначте речення, у якому займенник є частиною складеного іменного присудка:

А) Я був не я. Лиш мрія, сон (П. Тичина).

Б) Чом ти, березо, така журлива? (Леся Українка)

В) І кожний з нас те знав, що слави нам не буде (І. Франко).

Г) …Ти в плузі – паном. Твій переліг – уся земля… (І. Драч)



7. З′ясуйте, у якому рядку всі дієслова з не пишуться разом:

А) не/вгавати, не/зчутися, не/минати, не/знати;

Б) не/злюбити, не/славити, не/зрозуміти, не/доїдати;

В) не/навидіти, не/добачати, не/вгавати, не/волити;

Г) не/дійти, не/славити, не/хотіти, не/заманити.



8. Визначте рядок, у якому всі словосполучення утворено підрядним зв′язком узгодження:

А) людська щирість, вічним покликом, вечірнє місто, вимитий дощем;

Б) чарівна сопілка, духмяними пахощами, цікавого співбесідника, творче завдання;

В) українська пісня, родючих земель, пора надій, житнім колоскам;

Г) доброзичливе ставлення, творчих злетів, осяяний сонцем, волошкові очі.



9. Відокремленим означенням ускладнено речення:

А) Білі стіни будинку вертають мені притомність (М. Коцюбинський).

Б) Вона наповняла весь двір, таїлась в деревах, залягла по глибоких блакитних просторах (М. Коцюбинський).

В) Погашу лампу, і сам потону у чорній пітьмі (М. Коцюбинський).

Г) Десять чорних кімнат, налитих пітьмою по самі вінця (М. Коцюбинський).



10. Установіть відповідність

Тире ставиться

1. На місці пропущеного члена речення А) Думки – вічна енергія.

2. Перед узагальню вальним словом Б) Хто – за Богдана, хто –

за короля. А він - за тих,

которії не проти.

3. При відокремленій прикладці В) Цілюще зілля, отруї, дання -

все знала баба.

4. У безсполучниковому складному Г) Кінчається пам′ять –

Реченні кінчається нація.

Д) Хата ховається в густому

садку, де старі дерева –

високі черешні, густі сливи –

зовсім накривають її своїм

гіллям.

11. Установіть відповідність між видами односкладних речень та їх прикладами:

1. Безособове А) Катуєм тишу пустодзвонами,

себе не чуємо у хорі.

2. Означено-особове Б) Готуй літом сани, а зимою

воза.

3. Неозначено-особове В) А он розпинають вдову

за подушне.

4. Узагальнено-особове Г) Свята печаль, печаль без

гіркоти.

Д) Все тихше й тихше.



12. Установіть відповідність між типами складних речень та їх прикладами:

1. Складносурядне А) Душа летить в дитинство, як

у вирій, бо їй на світі тепло

тільки там.

2. Складнопідрядне Б) В тобі так гарно пахло

давниною, рутою, м′ятою,

любистком, і добра щедра піч

твоя пахла стравами, печеним

хлібом…

3. Безсполучникове В) Зібралася купка мстивих

ненажер-бояр і вирішує долю

її сина, її роду, усіх полян.

4. Складне речення з різними Г) Як будеш живий, не забувай

видами зв′язку мене, я тебе ніколи не забуду.

Д) Лиш тихий розпач: вмерти не

дали.

13. Відредагуйте речення.

1) Комп′ютеризація – найбільш характерніша ознака нашого часу.

2) Найбільш дотепнішим був виступ ліцеїстів.

3) Самі передові фермерські господарства одержали високий урожай зернових.